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Description de Ecole de Tous

L’Ecole de Tous est un projet d’enseignement et d’école particulièrement adapté à la population très diversifiée présente aujourd’hui dans nos grandes agglomérations. Il est élaboré par un groupe de praticiens de l’école (directeurs, enseignants, éducateurs, inspecteurs) et du secteur extrascolaire. Ce projet d’intelligence collective rassemble les compétences et les expériences d’acteurs venant de parcours professionnels différents, de convictions et de sensibilités différentes.

Ce projet s’inscrit dans le principe de l’école inclusive et veut faire de la diversité des enfants un atout pédagogique. Il repose sur un tronc commun de la 1ère primaire à la 3ème secondaire, offrant une formation générale, polytechnique, sportive, artistique et culturelle.

L’Ecole de Tous couvre une plage horaire étendue, de 07h00 à 18h00, au cours de laquelle les enfants participent à des activités scolaires et parascolaires, ces dernières étant en partie facultatives.

Le projet repose sur un cadre de principes pédagogiques et éducatifs à partir duquel chaque équipe pédagogique construit ou adapte son projet d’établissement. Il mobilise l’équipe éducative dans une responsabilité solidaire dans la réussite de l’enfant, dans une école du projet, de la pédagogie différenciée, de la pédagogie de la collaboration.

Il fait de l’école le lieu de travail de l’équipe éducative (en ce compris pour le travail personnel), le lieu de vie des enfants (pour les activités scolaires et parascolaires) et un lieu de rencontre avec les parents. Il ancre l’école dans son quartier.

Ce projet ne prétend pas constituer « la » solution. Ses auteurs estiment cependant qu’il est suffisamment mûr, structuré, argumenté pour faire l’objet d’expériences-pilotes en Fédération Wallonie Bruxelles.  A leurs yeux, il n’est pas figé. Il doit se nourrir de l’apport de tous les acteurs de l’enseignement dans des échanges constructifs.

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Ecole de Tous s’inscrit dans une dynamique d’intelligence collective, de collaboration et de partage de ses réflexions en ligne (via son site internet et plus particulièrement la section Bibliothèque de celui-ci) et en version papier (via la distribution des notes de synthèses imprimées et des documents référents des différents GT).

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