La pédagogie de l’Ecole de Tous s’appuie sur trois principes fondateurs.
En acceptant un enfant, l’école prend à son égard l’engagement et la responsabilité de le mener à l’émancipation dans la société. Cela demande, de la part de chaque membre de l’équipe pédagogique et éducative, le désir et la volonté de voir chaque enfant s’épanouir et la bienveillance dans la relation quotidienne avec l’enfant.
L’équipe pédagogique et éducative met tout en œuvre afin que tout enfant possède les acquis de base au terme d’un parcours scolaire, et, pour atteindre cet objectif, accepte et recommande un traitement différencié et adapté à chacun. Ce principe d’égalité des acquis ne s’applique pas aux enfants à besoins spécifiques.
Au-delà des acquis de base, l’école amène chaque enfant au meilleur de lui-même.
