Les partenaires de l’école

Il est primordial pour l’Ecole de Tous de développer des relations approfondies avec plusieurs partenaires extérieurs.

Elle s’appuie sur le monde associatif du quartier pour à la fois s’ancrer dans le lieu, renforcer la médiation entre les familles et l’école, et pour encadrer bon nombre d’activités parascolaires.

Des difficultés de collaboration entre monde associatif et école peuvent surgir, liées aux différences dans les modes de fonctionnement, les codes d’éthique professionnelle et, plus largement, dans les vues divergentes sur les questions pédagogiques et éducatives. Pour cette raison, il est indispensable que cette collaboration s’établisse dans le cadre d’une charte commune école – association et dans une grande clarté quant aux droits et devoirs de chacun.

Trois types de collaboration sont mis en place :

• la collaboration avec des partenaires agissant à l’extérieur de l’école et n’étant pas soumis à la supervision de l’école (par exemple un club sportif) ;
• la collaboration avec des partenaires agissant dans l’école et n’étant pas soumis à la supervision de l’école (cours d’alphabétisation donnés aux parents) parce que leur activité n’est pas intrinsèquement liée au projet pédagogique de l’école ;
• la collaboration avec des partenaires agissant dans l’école et faisant partie intégrante du projet pédagogique qui, pour cette raison, doivent accepter l’autorité fonctionnelle de la direction de l’école (encadrement d’activités parascolaires, activités d’étude dirigée, remédiation).