Une première approche d’évaluation des besoins en locaux a été faite en travaillant à trois niveaux :
les besoins en locaux concernant les activités de l’Ecole de Tous rentrant dans le cadre des programmes actuels en Fédération Wallonie-Bruxelles (catégorie 1) ;
les besoins supplémentaires en locaux afférents aux activités développées dans le cadre des volets polytechnique, artistique et culturel, sportif et d’éducation physique du tronc commun (catégorie 2);
les besoins supplémentaires en locauxafférents aux autres spécificités du projet : locaux « maison », locaux de travail et d’entretien individuel, bureaux des enseignants, locaux pour les associations extérieures, locaux pour les activités des parents,… (catégorie 3).
Cette première approche, qui doit être corrigée et affinée, donne les résultats suivants :
